Adolescência
Por que a investigação pode surgir nessa fase?
Alguns adolescentes chegam à avaliação após anos de adaptações, dúvidas ou dificuldades sociais e sensoriais que se tornam mais evidentes com o aumento das demandas escolares e relacionais.
A avaliação para TEA/autismo considera a história do desenvolvimento, comunicação, interação social, comportamento, perfil sensorial e funcionamento adaptativo.
Sinais que podem levar à avaliação
- Dificuldades persistentes em interações sociais ou comunicação.
- Rigidez, sofrimento com mudanças ou interesses muito intensos.
- Sensibilidade sensorial que interfere na rotina.
- Dúvidas diagnósticas levantadas por família, escola ou profissionais.
Como a avaliação ajuda
O processo organiza informações para orientar família, escola e equipe de saúde, sem substituir acompanhamento médico ou multiprofissional quando indicado.